JODY WILLIAMS

Varighet: 35 minutter

HVA HANDLER LEKSJONEN OM?

Gjennom historien om Jody Williams vil elevene lære hvordan de kan gjøre store endringer når de engasjerer seg og brenner for noe, og hvordan nedrustning er en måte å bidra til fred.

Læringsmål

  • Elevene kjenner til hvem Jody Williams er og hennes kamp mot landminer.
  • Elevene skal forstå begrepet nedrustning, dilemmaene knyttet til nedrustning, og hvorfor noen typer våpen er forbudt.
  • Elevene skal forstå hva en kampanje er og hvorfor og hvordan man starter en.

LÆRINGSMATERIELL

  • Powerpoint (som følger leksjonen)
  • Utprintbart elevark med oppgaver
ELEVARK WILLIAMS PDF
PPT JODY WILLIAMS

OPPGAVER

Bakgrunnsinformasjon:

Jody Williams mottok Nobels fredspris i 1997 for sitt arbeid med å forby landminer gjennom den internasjonale kampanjen for å forby landminer, som delte fredsprisen med henne det året. På den tiden ble hun den 10. kvinnen – og den tredje amerikanske kvinnen – i fredsprisens nesten 100 år lange historie som mottok prisen. Siden hennes protester under Vietnamkrigen har hun vært en livslang talsmann for frihet, selvbestemmelse og menneske- og sivile rettigheter.

Siden 1998 har Williams også fungert som kampanjeambassadør for den internasjonale kampanjen for å forby landminer. Fra begynnelsen av 1992 med to ikke-statlige organisasjoner og en stab på én – Jody Williams, overvåket hun kampanjens vekst til over 1300 organisasjoner i 95 land som arbeider for å eliminere antipersonellminer. I en enestående samarbeidsinnsats med regjeringer, FN-organer og Den internasjonale Røde Kors-komiteen fungerte hun som sjefsstrateg og talsperson for kampanjen da den nådde målet om en internasjonal traktat som forbyr landminer under en diplomatisk konferanse som ble holdt i Oslo i september 1997.

Williams er bredt respektert for sine bidrag til menneskerettigheter og global sikkerhet. Hun er mottaker av femten æresgrader, i tillegg til andre utmerkelser. I 2004 ble Williams kåret av Forbes Magazine til en av de hundre mektigste kvinnene i verden.

Nøkkelvokabular

Landminer: En eksplosiv mine lagt på eller like under bakken.

Nedrustning: Å redusere, begrense eller avskaffe våpen. Nedrustning refererer til et lands militære eller en bestemt type våpen. Nedrustning blir ofte oppfattet som total eliminering av masseødeleggelsesvåpen, for eksempel atomvåpen.

Traktat: En traktat er en formell, juridisk bindende skriftlig avtale mellom internasjonale aktører.

Kampanje: Et organisert handlingsforløp for å oppnå et mål. Å arbeide på en organisert og aktiv måte mot et bestemt mål, typisk et politisk eller sosialt.

Finn ut av elevenes forkunnskaper ved å varme opp klassen med noen av de følgende spørsmålene. Noter elevenes svar og tanker på tavlen:
▪ Hva betyr nedrustning?
▪ Hva tror du er de mest skadelige våpnene vi har i verden?
▪ Rekk opp hånden hvis du har hørt om Jody Williams?
▪ Hva er landminer?

Bruk lysbilde 3 - 5 til å introdusere Jody Williams og landminer for elevene.

Utfyllende notater og bakgrunnsinformasjon finner du under "lærerinstruks"

1. Led en kort diskusjon om kampanjer og deres virkning som hjelper elevene å forstå:

  • Det er flere måter å jobbe mot landminer på. En måte er å starte en kampanje, slik Jody Williams gjorde med ICBL: International Campaign to Ban Landmines.
  • Hvis du ønsker å få mange mennesker til å oppnå noe, så kan du starte en kampanje. Politiske partier har kampanjer for å få folk til å stemme på dem. Butikker kan ha reklamekampanjer for å få folk til å kjøpe det de selger.

2. Start en kampanje:

Har elevene laget en idé til en kampanje for noe som kan endres på skolen deres? Hvis de har problemer med å produsere ideer, kan det være nyttig å brainstorme. Ideer kan omfatte:

  • Kortere skoledager
  • Bedre skolelunsj
  • Færre prøver
  • Mindre lekser

Del elevene inn i grupper og la hver gruppe velge en sak de vil designe en kampanje rundt.

La elevene lage en plakat, velge et slagord og definere hovedpunktene i argumentasjonen.

La elevene øve på argumentene sine foran klassen.

La elevene reflektere over leksjonen med en kort diskusjon. Spør elevene hva de tror de kan gjøre videre for å få gjennomført det kampanjen ønsket (delta i debatter, samle inn underskrifter, del med skoleledere osv. ) Minn elevene på at:

  • Kampanjer kan ta tid og det kan være vanskelig å nå målet. Men noen saker er så viktige at det er verdt å bruke tid på. ICBL har vokst til å bli en organisasjon med aktive grupper i over hundre land. Kampanjen har pågått i 30 år.