Menneskerettigheter

Fortell elevene: Menneskerettigheter er noe alle mennesker har bare fordi de er mennesker. Under 2.verdenskrig, for over 70 år siden, ble mange millioner mennesker drept og enda flere hadde det ikke bra fordi de levde i krig. Ca. 6 millioner mennesker ble drept bare fordi de var jødiske. Dette kalles Holocaust.

Alle land i verden var enige om at noe sånt som aldri måtte skje igjen, så de laget en organisasjon som het FN, som er en slags klubb for alle landene i verden. Denne organisasjonen skulle gjøre det enklere for alle verdens land å snakke sammen og være venner. De ble også enige om en erklæring, en slags avtale, med 30 rettigheter som absolutt alle mennesker skulle ha. Disse rettighetene skal vi lære mer om nå.

Vi skal snart se en film, men først skal dere få se på noen begreper som blir nevnt i videoen. Jeg deler ut noen ark (vedlegg 1), så vil jeg at dere skal sette strek mellom begrepet og forklaringen som passer sammen.

Elevene kan jobbe individuelt eller i par.

Bestilling til filmen: Når vi ser videoen, prøv å huske en av rettighetene som blir nevnt! Skriv gjerne ned i boka di.

Se filmen her

Spør: Hvilke rettigheter husker elevene? Be elevene evt. snakke sammen to og to først.

Hent frem arkene med menneskerettigheter.

• Legg de utover gulvet med tekst og bilde vendt oppover.
• Be elevene gå rundt og se på arkene.
• Etter en stund ber du de om å plukke opp ett.
• Forklar at tre og tre hører sammen (en rettighet - et eksempel med en person - et bilde), og at de skal finne sin match.
• Ta en runde hvor hver gruppe kan dele det de har tenkt da de fant sin gruppe.
• Spør: Har elevene hørt om at disse rettighetene brytes? Kan de tenke seg hvordan det er?

Nå skal elevene, enten individuelt eller i gruppene, og forsøke å finne et eksempel fra virkeligheten på en av disse:

• Et land hvor artikkel 16 brytes (gifte seg med den du vil)
• Et land hvor artikkel 19 brytes (ytringsfrihet)
• Et land hvor artikkel 26 brytes (rett til å gå på skole)

Vis gjerne elevene FN-sambandet sine nettsider som et godt sted å starte!

Gå gjennom hva elevene har funnet i plenum, gjerne med et verdenskart.

Gruppene som nå er satt (eller nye grupper du som lærer setter sammen ut ifra hva som fungerer), skal nå lage et innslag om denne rettigheten som passer til NRK Supernytt, altså aldersgruppen 8-12 år.

Gruppen må tenke over hva slags bilder eller filmklipp de velger å ta med i innslaget sitt. De kan velge om de skal holde en presentasjon eller lage en film.

I filmen eller presentasjonen bør gruppene svare på følgende:

1. Hvilken rettighet har dere, og hva går den ut på?

2. Hvorfor tror dere FN har med denne rettigheten i Menneskerettighetserklæringen?

3. Finn et eller flere eksempler som illustrerer brudd på denne rettigheten, dersom dere finner det.

Gruppene bør sette seg inn i hva rettigheten betyr og planlegge:

1. Hva de vil ha med og i hvilken rekkefølge

2. Hvem som skal si hva

3. Hvordan de skal forklare rettigheten

Forsøk å være kreativ! Her er noen forslag:

• Tegne noe med kritt på tavla eller på asfalten ute
• Lage en kort animasjonsfilm
• Dramatisere
• Finne bilder og film på nett.
• Dukketeater

Filmkveld!

Når alle gruppene er ferdig med sine innslag, kan dere invitere foreldre, andre klasser eller kanskje hele skolen til visning av innslagene. Lag gjerne popcorn, senk belysningen og nyt arbeidet. Dersom skolen har en nettside, kan det være fint å legge ut innslagene her, slik at alle elevene på skolen kan ha nytte av å lære om ulike rettigheter i Verdenserklæringen.