INTRODUKSJONSTIME
HVA HANDLER LEKSJONEN OM?
Gi elevelene en rask introduksjon til spillet om aktivt medborgerskap. Introduse elevene til Alfred Nobel, Nobels fredspris og fire fredsprisvinnere som de vil møte som karakterer i spillet.
Læringsmål
- Kunne fortelle hva Nobels fredspris er
- Kunne fortelle hvem Alfred Nobel var
- Kunne mer om noen fredsprisvinnere og deres saker
- Forstå at spillet handler om ekte mennesker i den ekte verden og at vi kan lære av dem.
LÆRINGSMATERIELL
- Powerpoint - introduksjon
- Lærerens jukselapper (cheet sheets-engelsk)
OPPGAVER
Still elevene spørsmålene nedenfor. Spørsmålene vil du finne igjen i powerpointpresentasjonen som hører til denne introduksjonsleksjonen.
1. Be alle elevene som har hørt om Nobels fredspris rekke opp hånda.
- Om de fleste elevene rekker opp hånda, spør du dem: Hvilke ord eller navn assosierer du med Nobels fredspris?
- Om de fleste ikke har hørt om Nobels fredspris før spør dem: Hva tror dere det kan være? Bruk gjerne powerpointen og filmen om Alfred Nobel til å forklare.
2. Kjenner du til noen som har vunnet Nobels fredspris?
- Hvor mange fredsprisvinnere kan klassen komme på? Skriv ned alle navnene på tavla. Er du selv usikker på om navnene de nevner stemmer, kan du oppfordre elevene til å søke dem opp. (Noen vil kanskje nevne Gandhi, men han rakk desverre aldri å motta en Nobels fredspris før han døde) Hjelp elevene om de ikke kommer på så mange.
3. Hva tror dere det har å si at man vinner en Nobels fredspris?
1. Bruk powerpointen som støtte til å lære elevene om:
- Alfred Nobel og Nobels fredspris
- Fridtjof Nansen
- Wangari Maathai
- Malala Yousafzai
- Dalai Lama
2. Print ut vedlegget eller sende det til elevene digitalt. Be elevene fylle ut arket mens du forteller om Alfred og vinnerne, eller etter de har sett animasjonsfilmene.
Be elevene sette seg sammen og lage et venn-diagram med alle fire eller utvalgte fredsprisvinnere de lærte om. Be elevene fylle inn i diagrammet hvilke unike egenskaper de ulike vinnerne har og hvilke de har til felles. Oppfordre elevene til å tenke gjennom ulike valg fredsprisvinnerne har tatt og hva de har måttet ofre i livene sine for å bli aktive medborgere og for å gjøre en forskjell i verden.
Be elevene gi en oppsummering i plenum over hva de har fylt inn i elevarkene i oppgaven over, eller ta en felles oppsummering om hva de kan:
- Hva kan de nå fortelle om; Alfred Nobel, Wangari Maathai, Malala, Dalai Lama og Fridtjof Nansen
- Be elevene utdype hva slags saker de var opptatt av og egenskaper og verktøy de tok i bruk til å kjempe for sin sak
- Spør elevene hva de syns var mest interessant med de ulike vinnerne og Alfred Nobel.
- Er det noe de kunne tenke seg å finne ut mer om eller noe de er nysgjerrige på?