Fake News!

FAKE NEWS!

"Fake news" eller falske nyheter

Ytringsfriheten handler både om muligheten til å ytre sin mening og om retten til å skaffe seg sann informasjon. I et demokrati er tilgangen til god informasjon en grunnleggende forutsetning for at folk skal kunne ta veloverveide valg for seg selv, for sitt lokalmiljø, men også for sin nasjon. Fredsprisen 2021 setter denne sammenhengen mellom ytringsfrihet, demokrati og fred på agendaen.

Internett har gjort det lettere å få tilgang på informasjon, og har gitt brukerne mer frihet, innflytelse og autonomi. Samtidig blir manipulasjon av digital informasjon stadig mer avansert. Når det er vanskelig å finne korrekt informasjon, eller skille sant og usant, kan falske nyheter og konspirasjonsteorier lett få fotfeste. Dette er spesielt farlig i land med liten grad av ytringsfrihet, og steder der få har tilgang til frie, redaktørstyrte medier. Enkelte populistiske og autoritære ledere bruker desinformasjon - eller anklarger mot andre om å spre løgner - som et effektivt politisk våpen. På den måten kan de skape forvirring om hva som er løgn og hva som er sannhet, og legge frem egne tilsynelatende troverdige "alternative fakta". Sosiale medier egner seg svært godt for å spre desinformasjon effektivt. Dette forsterkes av "lik og del"-funksjoner og algoritmer som gir brukerne mer av det de allerede liker.

Fredsprisvinnerne for 2021, Maria Ressa og Dmitrij Muratov, er svært opptatt av hvordan systematisk spredning av falske nyheter og usann informasjon blir brukt av myndighetene som et maktredskap for å skape forvirring og øke polarisering i befolkningen.

Dette opplegget kan brukes som et del av det tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap og kan knyttes både til norsk og samfunnsfag.

Relevante læreplanmål fra Norsk 10. trinn:

- Utforske og sammenligne språkbruk og retoriske virkemidler i ulike medier og sammenhenger

- Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon

- reflektere kritisk over egen rolle i digital kommunikasjon, og hvordan eleven framstiller seg selv og andre på nett

Relevante læreplanmål for Samfunnsfag 10. trinn:

- Bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar, presentere funn ved bruk av digitale verktøy og drøfte kor gyldige og relevante funna er

- Vurdere på kva måtar ulike kjelder gir informasjon om eit samfunnsfagleg tema, og reflektere over korleis algoritmar, einsretta kjelder eller mangel på kjelder kan prege forståinga vår

- Utforske ulike plattformer for digital samhandling og reflektere over korleis digital deltaking og samhandling påverkar forma på og innhaldet i samfunnsdebatten